Шаг 7. Освоение склада-слияния с гласными второго ряда.
Методические рекомендации.
Здравствуйте уважаемые зрители, уважаем слушатели! Мы продолжаем свой путь в
освоении складовой системы чтения. Многое уже за предыдущие 6 шагов нами освоено.
Мы уже полной гаммой владеем складовых комбинаций в плане их природы. Т.е. мы
знаем склад самый элементарный – отдельно стоящие гласные, мы знаем склад, который
тоже элементарный – это отдельно стоящая согласная, либо согласная с мягким знаком,
либо согласная с твердым знаком (двойная кнопочка). Мы уже освоили слияния, склад
слияния освоен нами на материале базовых гласных и кладов на крупных кубиках.
Теперь благодаря тому, что мы неплохо потрудились на предыдущем шаге, мы освоили
гласные буквы второго ряда. И сейчас мы понаблюдали, что их артикуляция может быть
сходна с артикуляцией гласных первого ряда. Но сейчас ребёнку пришло время узнать,
что гласные второго ряда на маленьком желтеньком кубике с клубничкой (то есть рот не
так сильно открывается, чтобы проглотить ее) выполняют работу, отличающуюся от тех,
которые мы видели на крупном кубике. Гласные, если стоят после согласного, делают
предыдущий согласный мягким.
Что такое мягкие согласные мы уже знаем. Как они показываются, когда они стоят в
отдельной комбинации. А вот сейчас пришло время использовать наше знание механизма
слияния вывода согласного в гласный, но только на примере вариации уже мягкой.
Перед вами я подобрала кубики, которые можно условно немножечко моделировать на
ходу, т.е. тянуть «ввввввь, сссссь, лллллль, ффффь». И мы понимаем, что логика кубиков
(умных кубиков, а мы воспринимаем их именно такими) застроена таким образом, что мы
точно знаем поездочки к каким берегам идут у нас здесь, именно тех, которые мы
выучили на прошлом нашем шаге. Они у специалистов называются йотированные. Не
пугайтесь, мы уже знаем про это.
Итак, если мы берем капитанчика «вь», то мы четко найдем поездочки к берегу Я, Ё, Ю,
Е. Показываем мы поездочку, раз у нас уходит мягкий знак, опять одним пальчиком
«ввююю», «вяяя», «ввёёё» - хорошо уходя в артикуляцию. Все наши фокусы внимания к
графике, т.е. к написанию, к изображению, к артикуляции уже традиционно вами
воспринято, и вы понимаете, что это необходимые фокусы в нашей работе. Это
необходимые планы рассмотрения и формирования общей композиции.
Помимо того, что мы правильно качественно воспринимаем нужные композиции к
одному берегу или другому, мы уже на любимом нашем кораблике с мягком
капитанчиком много раз (и с моторчиком, и без моторчика в упражнениях звукослияния)
прокатились – нам обязательно нужно довести ситуацию до уверенного пользования. А
мы с вами знаем, что нам в данный момент будет хорошим помощником речевое дыхание.
И появляется у нас очень хорошее занятие, новое упражнение – складовая дорожка. Мы
практиковали ее уже в твердых складах, здесь у нас будет складовая дорожка с мягкими
складами слияниями.
Что нам позволит без запинок и лишних пауз вычитывать мягкие склады (мы условно их
так называем – мягкие склады слияния) по 2-3 на одном дыхании? Без того чтобы
давиться, без того чтобы резко терять дыхание, выдыхать, очень спокойно мы сможем
прочитать необходимый ряд в 2, в 3 (а кто хорошо справляется и в 4) открытых склада
слияния. «Фяяя, ляяя, сяяя, вяяя» - тихонечко, выдох у нас производится без лишнего
шума и напряжения.
Надеюсь, вы благодаря вашему трудолюбию добьетесь такого результата и порадуете
друг друга новыми возможностями. Потому что теперь маленькие кубики с мягенькими
поездочками мы сможем включать в знакомые простые структуры. И мы можем
бесконечно настраивать разные варианты без ограничений новых уже более сложных
структур слов. Что позволит нам потом читать и словосочетания, и предложения, и
тексты. Без напряжения, без стрессов и перегрузок.
Всего вам хорошего! Увидимся на следующем шаге!